Diario de a bordo. Parte 5.

28/03/2012

“Ahora nos tienes que hacer la pelota a las dos. Dos jamones, uno para cada una. Y de buena calidad”. Así recibe la profesora Seijas a nuestra nueva docente, Laura Teruel, que regresa tras de una larga baja por maternidad. Le deseamos lo mejor en lo profesional y en lo personal.

Hoy es día 28 de marzo, centenario de la muerte de Miguel Hernández (exactamente hace 70 años) y del nacimiento de Lady Gaga (26 primaveras). No obstante, la importancia de esta fecha viene determinada por la jornada que le subsigue: la huelga general del 29 de marzo. Por lo tanto, nuestro compromiso con la asignatura nos insta a trabajar el doble.

En la práctica de hoy realizaremos de nuevo el ejercicio de la semana anterior, si bien nos centraremos en una temática distinta. El área de investigación coincidirá con el anterior proyecto: los contenidos.

Para ello, tras un breve debate, consensuamos que la temática elegida será “El tratamiento a los partidos políticos en los telediarios de las televisiones privadas”. Javier Martínez y Manuel García se harán cargo de la confección y redacción de los objetivos, mientras que Laura Molina y Javier García Márquez (¡como el escritor!) se encargarán de las respectivas búsquedas teóricas. Una vez puestos en común, éstos son los resultados:

“Objetivo general:

–Analizar el tratamiento de los informativos de televisiones privadas a los partidos políticos.

Objetivos específicos:

–Examinar el lenguaje utilizado para referirse a las distintas fuerzas políticas.

–Analizar el tiempo que dedican a cada formación y compararlo con su presentación en el Congreso.

–Estudiar posibles manipulaciones, actos de propaganda, sectarismo y demagogia y otras afecciones del periodismo en el tratamiento a la información.

Marco teórico:

–“Tendencias actuales en la estructura y contenidos de los informativos de televisión”, por el Dr. José Pestano Rodríguez, gracias al cual podremos conocer el minutaje dedicado a los contenidos políticos.

–“Los informativos en televisión: ¿debilidades o manipulación?”, por Jenaro Fernández Baena, el cual refleja la manipulación que se da en ocasiones en la televisión, concretamente en los servicios informativos.”

Una vez realizada la práctica y entregado el justificante de asistencia por uno de los miembros de la tripulación, nos disponemos a abandonar el aula con el mayor silencio posible con objeto de no repercutir negativamente en el empeño del resto de compañeros. Cabe añadir que la semana que viene los festejos clericales impedirán nuestra vuelta a clase. Pedimos disculpas de antemano.

Atentamente,

Team Five.

Resumen de Memento

"Guy Pearce (Leonard) encarna a un boyante doncel que, tras de un infausto asalto doméstico, sufre un severo trauma cerebral que le anquilosa el aprovisionamiento de nuevas evocaciones. Esta coyuntura, sumada al deceso de su esposa, le encamina a reconducir su existencia, a otorgarle un nuevo sino, un nuevo derrotero. De este modo, decreta vengar a su antigua consorte y alcanzar así la plétora. No obstante, en los postreros compases del filme su compañero de fatigas, Teddy, revela que en realidad fue él quien en última instancia finiquitó la subsistencia de su mujer a causa de la amnesia vitalicia, y que su plan de vendetta únicamente simbolizaba una autovía hacia el desquite y la paz espiritual".

Diario de a bordo. Parte 4.

21/03/2012

Buenos tardes,

Hoy el diario de prácticas

Llega a su cuarto día

¡Ay, qué alegría!

En el Día Internacional de la Poesía

Haciendo gala de nuestro bagaje

Hemos querido rendir a este género

Nuestro particular homenaje.

No queremos abusar de la confianza de nuestro lector, por lo que aparcaremos nuestra vena poética en favor de la literatura prosaica, a veces tan infravalorada. Nuestra meta de hoy no es otra que trazar una serie de objetivos mediante los cuales lograr que nuestro trabajo de investigación llegue a buen puerto. Del mismo modo, deberemos localizar una serie de artículos que nos sirvan como apoyo y marco teórico de la indagación. Por último, el Campus Virtual nos recuerda remesar los resultados obtenidos a nuestro diario de prácticas, una de las principales motivaciones del alumnado para esta asignatura.

El ambiente de trabajo es cordial a pesar de la época de estrés y crisis económica. “Gracias a mi inteligencia suprema”, asegura Javier Martínez ojeando su reloj de muñeca, “he conseguido hacer cuatro objetivos en cinco minutos”. El último lo apostilló Manuel García mientras Javier García Márquez continúa inmerso en la búsqueda de fuentes de nuestra investigación, titulada “Prensa universitaria en la UMA” y centrada principalmente en el análisis de contenidos.

El objetivo general es:

–Analizar el tratamiento de los medios de comunicación universitarios de Málaga (Aula Magna, Crónica, La Taberna Global) a la voz de los estudiantes.

Y los específicos:

–Analizar el uso del lenguaje de estos medios a la hora de referirse a los alumnos y los problemas que le rodean.

–Deducir el grado de independencia de los medios universitarios con respecto a las instituciones en base a los contenidos divulgados.

–Analizar el uso de las fuentes por parte de los periodistas de estos medios, centrándose en la presencia de fuentes de estudiantes e institucionales.

Asimismo, como marco teórico haremos uso de la siguiente bibliografía:

–“Evolución del concepto de prensa universitaria, un producto periodístico especializado”, por Lourdes Martínez Rodríguez, que nos proporciona una base teórica especializada en el concepto de prensa universitaria.

–“Hábitos de consumo de medios en los estudiantes universitarios”, por Andrea Victoria Velásquez Benavides y Fanny Yolanda Paladines Galarza, gracias al cual conoceremos con mayor precisión la difusión de la información en estos medios.

–“Problemas de los medios de comunicación universitarios”, por Gabriel Arrabal, que analiza en profundidad las tribulaciones que viven diariamente los medios universitarios.

Satisfechos de nuestro trabajo

abandonamos el laboratorio.

“¡Buenas tardes, profesora Seijas!”

Nos despedimos con gran jolgorio.

Diario de a bordo. Parte 3.

14/03/2012

Tercer día de prácticas. Este grupo de trabajo quería, para empezar, pedir disculpas por la abrupta despedida que protagonizamos en la sesión anterior. Este diario se caracteriza, ante todo, por la educación, y en la clase del día 7 no expresamos de manera adecuada la satisfacción que embargó a los tripulantes al participar en el estudio de la fiabilidad.

La sesión comienza de manera intensiva. Nos encomiendan la misión de realizar un breve informe sobre una encuesta de Metroscopia realizada en los días posteriores a la toma de posesión del Gobierno del Partido Popular, caracterizado por fuertes recortes sociales y una ruptura salvaje con el Estado del Bienestar que tanto costó a nuestros antepasados.

En el primer cuadro, la observación de los compañeros Javier García Márquez y Laura Guerrero comprueba que Rajoy obtiene un suspenso alto en la evaluación de su actividad política. Sin embargo, señalamos con estupor que un alto porcentaje de los entrevistados socialistas aprueban la gestión conservadora.

Muchos de los políticos escogidos por el sr. Rajoy no eran conocidos por la en ocasiones ignorante pero siempre responsable y constructiva opinión pública, con la salvedad de los que ya tuvieron un papel destacado en anteriores legislaturas. Pero hay excepciones: al ser el ámbito económico el más relevante en la angustiosa crisis económica que el proletariado padece, el ministro de Economía, Luis de Guindos, es bastante conocido en comparación con otros colegas pese a no haber sido político en anteriores aventuras profesionales.

Los ministros elegidos por el ex presidente y líder José Luis Rodríguez Zapatero eran en su momento más conocidos que los actuales, aunque la escasa diferencia no nos permite establecer conclusiones contundentes cual canto rodado. Sin embargo, nos percatamos de un brutal contraste entre la valoración. Los ministros de la ceja suspenden en su mayoría, pero los de Rajoy aprueban. Incluso Gallardón aprueba en valoración entre los votantes del PSOE (sin duda, esta encuesta fue realizada antes de las polémicas declaraciones de Alberto acerca del aborto y la violencia estructural a la que se ve sometida la mujer).

El espíritu crítico de los votantes socialistas sigue siendo evidente. Anteriormente constatábamos que en 2008, los fieles del PSOE eran muy críticos con sus ministros. Pero es que el pensamiento libre, tan vanagloriado en el seno del grupo socialista, cada vez va a más: un alto porcentaje cree que el partido que surgió del cuasifranquista Alianza Popular "sabe lo que hace", a diferencia de lo que la masa opinaba sobre el Partido Obrero.

Rajoy no ofrece espacio para las sorpresas. Millones y millones de españoles (aunque han sido un millar de entrevistados) se esperaba la tijera afilada del político gallego. Estos recortes, sin embargo, suscitan opiniones contrapuestas entre el pueblo español. Las dos Españas de las que hablaba Machado se muestran con claridad: la mayoría de los votantes del PSOE está en contra de la reforma laboral y la mayoría de los votantes del PP a favor. Como siempre, nadie cuenta con los sindicatos. El resto de las medidas del PP ha sentado razonablemente bien a los entrevistados, a excepción de la subida de impuestos y la congelación del salario mínimo interprofesional.

Como colofón, Metroscopia nos ofrece la estimación del resultado electoral en caso de que, por ejemplo, si en España sucediera otro caso Clinton, se adelantaran las elecciones. El PP refrendaría su mayoría absoluta de manera absoluta. El PSOE, escalofriantemente, perdería aún más fuerza política.

Nosotros concluimos de manera general tras este profundo análisis que mientras que el votante del PSOE es crítico y desaprueba gestiones socialistas a la vez que aprueba el desmantelamiento de todo por lo que Pablo Iglesias luchó, el votante del PP se mantiene fiel a sus principios conservadores pase lo que pase. Al menos por ahora.

El grupo de prácticas Team Five se despide de la profesora Seijas con una calurosa sonrisa y sintiéndose, por un momento, reputados sociólogos políticos.

Diario de a bordo. Parte 2.

07/03/2012
Segundo día de prácticas. La caridad de la profesora Seijas nos permite simbiotizar el Grupo Reducido 3 con el nuestro, el 2, por lo que adelantaremos en una hora la salida de clase. Desafortunadamente, no contamos con la presencia de una de las integrantes de nuestra tripulación, Laura Molina, indispuesta, aunque nos ayudará desde su ordenador particular, pues la práctica no requiere de su presencia física.
Tras una lectura meticulosa del texto hemos procedido a un intercambio de opiniones hasta llegar, una vez más, al consenso. Deducimos del contenido del artículo que su área de investigación en comunicación abarca, en esencia, a los contenidos emitidos, si bien los medios también se ven analizados de manera directa o indirecta, ya que como diría Marshall McLuhan, “el medio es el mensaje”.
Tras un visionado breve del archivo con extensión .pptx para recordar los contenidos teóricos explicados en la anterior lección, creemos que el estudio sobre el papel de la mujer en los medios de comunicación masivos (MCM) no abarca tanto la forma, la función y la estructura de estos medios sino los textos, en papel o digitales, que esforzados autores plasman y que gracias a su trabajo diario crean la realidad diaria de los receptores. La investigación tiene como objeto de estudio examinar los artículos de los tres periódicos de referencia español: los diarios neoliberales y de centroderecha ABC y El Mundo y el izquierdista y socialdemócrata El País. 
Una vez acabamos la primera parte del ejercicio, con un notable éxito, pedimos a nuestro compañero Javier García Márquez que encuentre un buen artículo de investigación en el que se explique cómo se asegura la fiabilidad. Tras una deleznable búsqueda en Google con los términos “un buen artículo de investigación en el que se explique cómo se asegura la fiabilidad”, decide acceder a Dialnet, la biblia de los artículos científicos, donde halla un escrito de Gualberto Buela Casal titulado “Evaluación de la calidad de los artículos y de las revistas científicas: “Propuestas del factor de impacto ponderado y de un índice de calidad”. Aquí el resumen: 
“En el artículo, el autor trata las diferentes maneras para evaluar una investigación científica. Los criterios utilizados por los investigadores deben cumplirse para la fiabilidad de dicha investigación. Se encuentran, entre otros criterios, los sesgos del director, el sistema de revisión, y una serie de argumentos por la cual no puede evaluarse, en función e la revista que lo publica, la calidad de dicha investigación. Por último presenta una serie de alternativas para evaluar la calidad de las investigaciones y de los artículos científicos”. 

Bibliografía
BUELA-CASAL, G., “Evaluación de la calidad de los artículos y de las revistas científicas: “Propuestas del factor de impacto ponderado y de un índice de calidad”, en Psicothema, 15, 2003, pp. 23-35.

Adjuntamos una foto del autor, de nombre Gualberto, portando un extraño instrumento que seguramente servirá para evaluar la fiabilidad.

Diario de a bordo. Parte 1.

29/02/2012
En nuestra primera clase de prácticas, un 29 de febrero de 2012, día especial ya que sólo acontece cada cuatro años, la profesora Seijas nos encomendó la labor de identificar la perspectiva y el área de investigación del artículo “La participación de los lectores en los diarios de Galicia”, escrito por Xosé López. En él, se realiza un certero, profundo y minucioso análisis acerca de la más que recurrente evolución de los diarios gallegos en la última década, esto es, desde la llegada del Tercer Milenio (2000). Como es lógico, la longeva extensión del texto conllevó la división del mismo entre los cuatro miembros del grupo: Javier Martínez, Javier García Márquez, Laura Molina y Manuel García.

Tras la lectura del artículo y una serie de reflexiones consensuadas acerca de su naturaleza, hemos llegado a la conclusión de que la perspectiva que utiliza López en este artículo es, fundamentalmente, la crítico-racional. Este modelo no rechaza ni el empirismo ni el racionalismo, lo cual se puede ver claramente en el texto puesto que el autor, a la hora de analizar los diarios gallegos, recoge tanto datos cuantitativos (módulos, forma de presentar los contenidos, etc.) como cavila abisalmente a través de esos datos sobre el papel del periodismo en la sociedad actual, es decir, racionaliza los datos que presenta. El propio López reconoce que ha utilizado ambas perspectivas, la cualitativa y la cuantitativa. Y como nada es blanco o negro, también hemos detectado una pizca (pequeña, tampoco mucho) de visión histórica en el texto, ya que el análisis se efectúa en un período de 10 años, tiempo en el cual el periodismo ha sufrido diversas transformaciones que han afectado a su influencia en los ámbitos psicológico, social, humanista e incluso filosófico. 

En cuanto al área de investigación en el que se centra, hemos utilizado la clasificación de las áreas de investigación en comunicación de Saperas, según la cual el artículo corresponde al campo del estudio de los contenidos y al del estudio de los medios de comunicación, de la estructura de la comunicación y de la comunicación intercultural.

También hemos confeccionado un resumen del artículo.

Resumen del artículo:
La fase de transición entre el periodismo de papel y el periodismo digital se hace latente en la prensa de hoy en día y se ha configurado un escenario en las nuevas formas de comunicación. El estudio realizado entre los medios tradicionales y los medios novedosos refleja la evolución y la madurez que el periodismo ha alcanzado con los nuevos soportes. Le estudio, realizado por el grupo Nuevos Medios analiza los contenidos textuales y los aspectos formales de diferentes medios escritos gallegos en la última década (1997-2007).

A modo de conclusión, podría decirse que la actividad ha resultado gratificante para todos los componentes del grupo, que abandonan la clase con una sonrisa y una gran satisfacción.

Teoría para aprobar nº3

Buenos días. Hoy os traigo una teoría de las que os gustan, de las que sirven para aprobar. Ésta, a diferencia de la primera y la segunda, tiene una serie de limitaciones que, de entrada, condicionarán su eficacia. Recuerda que todas estas argucias deben emplearse como último recurso y nunca como una herramienta para el aprobado inminente.

El principal requisito que debe cumplir el examen en cuestión es el de la longitud. Su extensión debe abarcar, al menos, nueve preguntas medianamente amplias. Además, el alumno deberá haber adquirido previamente una serie de conocimientos acerca de la materia, pues sin ellos la base teórica resulta inútil.

Toda vez que el estudiante haya aprehendido al menos un tercio del temario de la asignatura, se pasa a la aplicación práctica de la teoría. El usuario ha de responder, al menos, un par de preguntas correctamente, de manera que se le garantice una cuarta parte del aprobado. Si se arriba hasta ese punto sin ningún tipo de menoscabo físico o emocional, sólo resta montar en la bicicleta y pedalear hacia el suficiente.

La treta consiste en contestar todas y cada una de las preguntas y reescribir las acertadas, al menos dos veces, a lo largo del examen. Conviene, por tanto, guardar cierta distancia entre la réplica original y su reproducción, así como utilizar una terminología desemejante para prevenir posibles sospechas. De este modo, el profesor volverá a corregir las cuestiones y las valorará por duplicado, doblando así la nota del alumno.

Por último, el usuario se reserva un as bajo la manga. En la revisión, si el profesor ha evaluado con distintas calificaciones las dos respuestas a la misma pregunta, el estudiante puede aclarar que dicha disparidad es imposible, pues ambas contestaciones son idénticas en su contenido pero diferente en su forma.