Teoría para aprobar nº2

A mediados del siglo XX, Everett, Reissner y Nordström investigaron la posible existencia de universos paralelos, lo cual transformaría nuestra actual concepción del universo en un "multiverso". Pongamos un ejemplo un poco fatal para explicar tal teoría. Alguien está asomado a una terraza de un séptimo piso fumando un cigarrillo. A su alrededor hay varias plantas para aromatizar el lugar, abajo está la acera por donde transita la gente y más adelante la carretera. A este personaje se le presentan, lógicamente, varias opciones: puede provocar un incendio en su casa con el pitillo y las plantas, arrojarse desde la ventana y acabar con su vida, lanzar una maceta y asesinar "accidentalmente" a un peatón, lanzar algo a la calzada y provocar un accidente o simplemente no hacer nada. Supongamos que decide no hacer nada, pero cada una de las opciones son factibles, y se desarrollan en otro universo paralelo. Mientras en uno muere viejo a causa de cáncer de pulmón, en otros lo hace calcinado por el fuego, hecho picadillo por la caída o detenido en la cárcel. En cualquier caso, todo ocurre pero en diferentes universos. Imaginemos de nuevo ahora el ejemplo anterior, el del joven estudiante que, sin haber estudiado, se dispone a hacer un examen de la tabla periódica. Por uno u otro motivo, el pobre chico no ha podido preparar la prueba como hubiera deseado y le resulta imposible aprobar el examen. Pero de nuevo, utilizando el ingenio y las células grises y dejando de lado de momento la teoría de la reminiscencia, puede acceder con relativa facilidad a las investigaciones de Everett y compañía. Es seguro que en algún universo el alumno ha estudiado la tabla periódica "de pe a pa" y saca un 10, en otro no se la sabe tan bien y consigue un notable, y por tanto también los hay en los que no ha estudiado nada y ha sacado un 0. No se sabe si estas situaciones se pueden repetir o no, pero es mejor prevenir que curar. Además, en un universo debe darse necesariamente el caso de que el alumno, entregando el examen en blanco, obtenga un 10. ¿Por qué no puede ser ése? Creo que sólo por haber llegado a esa conclusión, en la nota final debe constar el merecido sobresaliente.