Diario de a bordo. Parte 1.

29/02/2012
En nuestra primera clase de prácticas, un 29 de febrero de 2012, día especial ya que sólo acontece cada cuatro años, la profesora Seijas nos encomendó la labor de identificar la perspectiva y el área de investigación del artículo “La participación de los lectores en los diarios de Galicia”, escrito por Xosé López. En él, se realiza un certero, profundo y minucioso análisis acerca de la más que recurrente evolución de los diarios gallegos en la última década, esto es, desde la llegada del Tercer Milenio (2000). Como es lógico, la longeva extensión del texto conllevó la división del mismo entre los cuatro miembros del grupo: Javier Martínez, Javier García Márquez, Laura Molina y Manuel García.

Tras la lectura del artículo y una serie de reflexiones consensuadas acerca de su naturaleza, hemos llegado a la conclusión de que la perspectiva que utiliza López en este artículo es, fundamentalmente, la crítico-racional. Este modelo no rechaza ni el empirismo ni el racionalismo, lo cual se puede ver claramente en el texto puesto que el autor, a la hora de analizar los diarios gallegos, recoge tanto datos cuantitativos (módulos, forma de presentar los contenidos, etc.) como cavila abisalmente a través de esos datos sobre el papel del periodismo en la sociedad actual, es decir, racionaliza los datos que presenta. El propio López reconoce que ha utilizado ambas perspectivas, la cualitativa y la cuantitativa. Y como nada es blanco o negro, también hemos detectado una pizca (pequeña, tampoco mucho) de visión histórica en el texto, ya que el análisis se efectúa en un período de 10 años, tiempo en el cual el periodismo ha sufrido diversas transformaciones que han afectado a su influencia en los ámbitos psicológico, social, humanista e incluso filosófico. 

En cuanto al área de investigación en el que se centra, hemos utilizado la clasificación de las áreas de investigación en comunicación de Saperas, según la cual el artículo corresponde al campo del estudio de los contenidos y al del estudio de los medios de comunicación, de la estructura de la comunicación y de la comunicación intercultural.

También hemos confeccionado un resumen del artículo.

Resumen del artículo:
La fase de transición entre el periodismo de papel y el periodismo digital se hace latente en la prensa de hoy en día y se ha configurado un escenario en las nuevas formas de comunicación. El estudio realizado entre los medios tradicionales y los medios novedosos refleja la evolución y la madurez que el periodismo ha alcanzado con los nuevos soportes. Le estudio, realizado por el grupo Nuevos Medios analiza los contenidos textuales y los aspectos formales de diferentes medios escritos gallegos en la última década (1997-2007).

A modo de conclusión, podría decirse que la actividad ha resultado gratificante para todos los componentes del grupo, que abandonan la clase con una sonrisa y una gran satisfacción.

Nuevos modelos de familia: perspectiva socio-jurídica

Levantéme sobre las 9 de la mañana en un ambiente que no era el mío y con un pijama en el que cabían dos Manolos. Tras perder no uno sino dos autobuses llegué a la facultad con unas ganas incontrolables de de dar clases de Historia. Sin boli, sin folio y sin portátil. Por supuesto, tampoco llevaba mochila.

Ya dentro del aula, si es que se le puede llamar así a un recinto que en cualquier momento puede expulsar gases lacrimógenos y liquidarnos a todos ipso facto, la quinta o sexta fila me esperaba. La clase destacó por los rigurosos avances tecnológicos aplicados a la docencia, esto es, por diapositivas que se colocan, tras varios giros y vueltas incomprensibles, en un proyector y luego se muestran borrosos en pantalla. Nuestro profesor, absolutamente sembrado, ayudó con comentarios ocurrentes a que la clase se hiciera mucho más entretenida de lo que ya es. Ejemplo: “Voy a ver si funciona esto que es muy gracioso” (refiriéndose a un láser y apuntando con él a la pantalla).

Pero sin duda el momento más importante del día fue cuando, a las 16:30 de la tarde de un viernes nos citaron en la Facultad de Derecho con motivo de la celebración (nunca he entendido exactamente qué se celebra ahí) una conferencia de Sociología. Cuando el primer amable ponente comenzó a hablar de los dilemas éticos y jurídicos del archiconocido uso del pluripotente cordón umbilical mis dudas quedaron despejadas. Ya sé por qué se celebraba el seminario de Sociología en Derecho: porque trataba de derecho y no de sociología.

Aún así, la primera media hora pasó rápida (creo que por primera vez en todo el texto no estoy siendo sarcástico). La segunda fue más cruda por la chirriante voz de la conferenciante. Por no decir desagradable. Sin embargo, el momento apoteósico llegó con la tercera. La cosa quedó entre el “gravamen máximo”, la “filiación” y otros asuntos de similar índole. Realmente el título de la ponencia la resumía claramente con dos términos que se complementan a la perfección: “fiscalidad y familia” (#FF). Después de esto, descanso para tomar café y 2 cafés más.

Quince minutos más tarde, el 20% de alumnos que no habían desertado nos dispusimos a oír (está bien utilizado el verbo, no es sustituible por “escuchar”) la última y más longeva ponencia. No tengo nada en contra de una persona que se ríe con el onomatopéyico sonido “¡¡¡EJOE!!!”, de verdad, es que mi cuerpo no daba para más. De hecho, parecía hasta interesante de lo que hablaba, pero las constantes referencias al ilegible PowerPoint hacían de la exposición un producto raro. Es por eso que me dediqué a las artes dibugráficas, palabra que me acabo de inventar en un acto de alperreísmo. Sí, “alperreísmo” tampoco existe.

En fin, para que entiendan más lo que ocurrió en esta preciosa y soleada tarde de viernes, dejo aquí mi obra de arte. Como observarán, mis influencias más directas son el cromatismo de los Robotypes, el posimpresionismo de Van Gogh y el Land Art de Robert Smithson.

 PD: Considero que este artículo es totalmente puntuable para la asignatura.